Los artefactos del proyecto

LOS ARTEFACTOS DEL PROYECTO

En forma de inforgrafía, y con el uso de Piktochart y la edición de Imagen en GIMP, se presentan las 3Ds del proyecto en forma de 3 imágenes, una por cada fase: diseño, desarrollo y difusión del proyecto, con la finalidad de sintetizar los artefactos digitales y las herramientas que se usaran y que ya se han descrito en las otras entradas del proyecto (Entrada 2 y una Entrada inicial, mucho más espesa).

FASE DE DISEÑO: El proyecto inicial como artefacto

1- Alcance, objetivos y público objetivo del ABP según competencias 

2- Objetivos y público objetivo del producto del ABP

3- Planificación: plan de acción , temporalización, evaluación, mejora y análisis

4- Búsqueda de socios, aliados y personajes anónimos que se sumen al proyecto

HERRAMIENTAS: Conocimientos, lista de contactos, creatividad y motivación

FASE DE DESARROLLO: Un ABP que genera una App y todo el entorno necesario para lanzarla al mercado. Una manera de crear varios artefactos "de facto"

1- Recogidas de envases, categorización, tipologías

2- Fichas de cada envase en bases de datos y codificación

3- Fotografías y edición de imagen

4- Diseño app

5- Diseño y creación del entorno de comunicación y difusión

6- Prueba , y análisis de mejora pre-lanzamiento

HERRAMIENTAS: Conocimientos, cocreación, evaluación, escucha activa, mejora, análisis,  creatividad y motivación. Otras herramientas son los ordenadores, el espacio del aula y programario libre. Muchas de las herramientas las facilita el centro o los socios.

FASE DE DIFUSIÓN: Los artefactos que educan en una dieta saludable

1- Herramientas de comunicación y canales de difusión en fase de prueba o betta

2- Análisis y mejora de los resultados obtenidos

3- Uso de redes sociales, participantes, socios y aliados

4- Presentación a prensa y eventos

5- Mantenimiento de la difusión, moderación y curación de contenidos

HERRAMIENTAS: Conocimientos, cocreación, evaluación, comunicación, síntesis, márqueting, mejora, análisis,  creatividad y motivación. Otras herramientas son los ordenadores, las redes sociales, las notas de prensa, el espacio del aula y programario libre. Muchas de las herramientas las facilita el centro o los socios.

ANÁLISIS Y MEJORA DEL PRODUCTO: De una idea a los artefactos que educan en una dieta saludable

Poco a poco se han ido perfilando flecos del proyecto inicial que no estaban definidos. El hecho de utilizar el Canvas, y de desmenuzarlo para ir trabajando en el proyecto en cada una de las etapas lo está mejorando a nivel de planificación y ejecución. Como ya he comentado se trataba de un proyecto en una fase muy inicial, y que está creciendo tal cual pastel con mucha levadura. Las aportaciones de los compañeros y sus evaluaciones, lo han simplificado en algunos aspectos y enriquecido a nivel de comunicación. El uso de herramientas como Genially está ayudando a presentar el proyecto a la comunidad y captar nuevos socios, o fraguar nuevas alianzas a nivel territorial!

Salut

@iaferre

#hoaprencjo, #FPBásica #FPB  #Recursos #Energia #Aliments #Alimentos, #ABPMOOC-Intef

La energía de los alimentos

La energía de los alimentos

En la tarea anterior del MOOC ABP se nos pidió diseñar un miniproyecto sobre el qué trabajar. Hemos decidido con el equipo docente, seguir trabajando y mejorando con vuestras aportaciones nuestro proyecto de LA ENERGÍA DE LOS ALIMENTOS.

Para ello planteamos a los alumnos dos preguntas clave sobre las que trabajar . La primera de ellas fue: ¿Y yo qué como?, y la segunda, y no por ello menos importante,: "Qué energía me supone lo que he consumido?".

BÚSQUEDA DE SOCIOS

Para pretender dar respuesta en forma de ABP al proyecto, planteamos diversas tareas entre las que estaban implicar a nuestro entorno más directo en el proyecto: familiares y amigos evidentemente, pero también otros socios de la comunidad educativa como los conserges, el gerente de la cantina y también el equipo de limpieza. Debíamos conseguir envases de todo tipo de alimentos, y en nuestro instituto se como, y mucho, y a todas horas ya que abrimos a las 7.30 de la mañana y lo cerramos los sábados por la tarde.

Con los alumnos preparamos una ficha sencilla de presentación y adhesión al proyecto que he convertido en el siguiente Genially navegable que puedes ver a continuación. La idea era conseguir socios para la primera de las etapas: Recogida de envases. Una ardua tarea de selección y búsqueda en forma de socialización rica. Si no ves la presentación interactiva haz un clic aquí. o copia en tu navegador:  https://view.genial.ly/5adb1d6721cb031fdb5adeef/apb-copia.

Esta fase del proyecto finalizó justo hace un par de días, con más de 300 envases de productos  de uso cotidiano, y snaks varios almacenados.

Para las etapas posteriores, que aún no hemos iniciado, y a través de nuestra red de contactos disponemos de socios que nos van a ofrecer talleres personalizados. Algunos son docentes del centro, entre los que están los del equipo docente de la FP Básica, que solemos trabajar de manera cooperativa en proyectos. Ofrecemos nuestras horas de guardias o de permanencia en el centro impartiendo sesiones de formación a alumnos de otros ciclos. También se invita a colaboradores de otros centros docentes de la zona que pertenecen a las comisiones TIC/TAC territoriales, y a empresas con las que se trabaja habitualmente o en las que los alumnos de nuestro instituto de FP realizan las prácticas de grado medio o grado superior. Gracias a todos ellos realizaremos en los próximos meses :

1- Fotografía de productos
2- Edición de imagen digital
3- Edición de vídeo y audio
4- Programación con Scrath y APP Invetor
5- Community manager 
6- Protección de la Invención
7- Emprendedores

Por todo ello trabajamos mediante: aprendizaje individualizado, cooperativo y socializador. 

MINI-PROYECTO VIABLE

Para poder explicar el proyecto correctamente, y a fin de no redactar en exceso, comentario de la evaluación por pares de la unidad anterior, te he preparado este canvas en el que puedes ver, navegando todas las partes del proyecto que pensamos que es viable. Visita por favor todas las cajas del canvas para entender el proyecto en su totalidad.

Si no ves la presentación de Genially navegable, haz un clic aquí o copia en tu navegador: https://view.genial.ly/5adf030e3e108d62704a0944/la-energia-de-los-alimentos

 Si tienes dudas sobre la FP Básica, cómo se trabaja, de qué manera evaluamos, lee el post anterior relacionado con el proyecto. Allí vas a encontrar toda la información.

Salut

@iaferre

#hoaprencjo, #FPBásica #FPB  #Recursos #Energia #Aliments #Alimentos, #ABPMOOC-Intef